Valoración de indagaciones empíricas en la investigación educativa mediante pruebas no paramétricas

Muchos profesionales requieren de ayuda para aplicar la estadística inferencial en los proyectos de investigación, en tesis de diploma, de maestrías y de doctorado. En revisiones bibliográficas se pudo observar el mal empleo o no empleo de la misma; razón por la cual el objetivo del presente curso es explicar el procedimiento para la aplicación de la prueba no paramétrica óptima a utilizar, de las que puedan derivarse conclusiones y generalizaciones objetivas a partir de la indagación empírica que se emplee en la investigación educativa.